第七课 唯物辩证法的联系观复习学案教案

第七课 唯物辩证法的联系观  复习学案

知识要点第一框：                   （原理）

1、联系的含义：   2、联系的普遍性    表现：            、       、          、

（误区：联系的普遍性就是一事物与周围事物之间的联系。）

3、（误区：任何两个事物之间都存在着联系；任何事物之间都是联系的。）

结论：联系是           、            的。

4、联系的客观性：含义、原因、方要求

5、乌鸦叫不吉利、88即发发、性别歧视（裴=培）等，这些违背了联系的          性，是            的联系，是          的表现。

6、事物的联系就其          来说，可以分为               和               。他们都于人的       。 其中，中国建筑中的飞檐是               的联系。

7、误区：①联系是客观的，所以人们在事物的联系面前时为力的。②事物之间的联系是人们创造的。

结论：人们如何建立新的联系？（事物的联系是客观的，在人的意识之外存在。人们虽然不能否定事物的客观联系，但可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。这充分体现了人的主观能动性。它是使联系的具体形式更加多样了。）

◇针对练习：    我国目前兴建的四大工程——南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送将会继续加强地区经济之间的联系，推动全国经济和社会的发展。这段材料说明(     )

    A．任何事物都与周围的其他事物联系着    B．事物的联系是客观的，人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态，建立新的具体联系   C．事物的联系是客观的，人们对事物的联系无法改变    D．人们能够按照自己的意愿改变事物的联系

8、联系的多样性的表现？要求？

9、理解：联系要以时间、地点、条件为转移？（条件性）

第二框：                       （方）

1、用联系的观点看问题，包括两个方面：                     、                     

2、整体与部分的辩证关系：①区别 ②联系

3、误区：整体功能总是大于部分功能。

4、整体与部分原理的方意义：两个方面

5、“一着不慎，全盘皆输”体现的哲理是                                           

  “只有活着的能工作的手才是人身体的一部分” 体现的哲理是                     

“国兴则家昌，国破则家亡” 体现的哲理是                                        

“不谋全局者，不足以谋一域” 体现的哲理是                                     

“两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃” 体现的哲理是                               

6、系统的基本特征：                                           

误区：整体与部分的关系就是系统与要素的关系。